16.02.2022 г. МКУ «ИМЦ» г. Киселевска и кафедра психологического и социально-педагогического сопровождения общего и специального (коррекционного) образования КРИПКиПРО провели консультацию-вебинар по теме: «Актуальные технологии и средства логопедической помощи детям с нарушениями речи».
К участию в консультации приглашались руководители ОО, заместители директоров по УВР, педагогические работники ОО, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, сурдопедагоги. Всего в мероприятии приняли участие 102 специалиста.
В ходе консультации-вебинара учителя-логопеды, учителя-дефектологи и педагог-психолог, работающие в киселевских дошкольных и школьных и иных образовательных организациях представили опыт в следующих областях:
- работа с детьми раннего возраста с ЗРР в дошкольной образовательной организации (Цыганкова Ольга Анатольевна, учитель-логопед; МАДОУ детский сад №46, Карпова Светлана Васильевна, учитель-логопед, МАДОУ детский сад №46);
- коррекционная работа с детьми раннего возраста с моторной алалией (Зотова Наталья Валерьевна, учитель-логопед МАДОУ детский сад № 62; Согомонян Марина Раясовна, учитель-логопед МАДОУ детский сад № 62);
- Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста через формирование просодической стороны речи (Здебская Марина Васильевна, учитель-логопед МАДОУ детский сад №46);
- использование нейропсихологических игр в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР (Кузьмина Татьяна Валерьевна, учитель-логопед МБДОУ детский сад №58; Макарова Нина Петровна, учитель-логопед МБДОУ детский сад №58);
- тактильная книга как эффективное средство в работе с детьми с нарушением зрения и речи (Скрынникова Елена Викторовна, учитель-дефектолог МБДОУ № 67);
- прием активизации детей с РАС с параллельным совмещением ИКТ и традиционной наглядности (Лавренюк Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования (учитель-логопед) МБУ ДО ЦДТ);
- методы логопедической работы по формированию речи у детей с моторной алалией (Чернышова Евгения Александровна, учитель - логопед МКОУ «Школа – интернат №2»);
- использование методов и приемов ТРИЗ в коррекционной работе по развитию речи у детей дошкольного возраста с ОНР (Новикова Наталья Владимировна, учитель-логопед МБДОУ детский сад №13; Тузовская Ольга Владимировна, учитель-логопед МБДОУ детский сад №13);
- Виммельбух – как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста (Тимофеенко Надежда Геннадьевна, учитель-логопед МБДОУ детский сад №65);
- использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с нарушением речи (Сорокина Анастасия Александровна, учитель-логопед МКУ Детский дом «Радуга»; Щербакова Наталья Сергеевна, учитель- логопед МКУ Детский дом «Радуга»; Килина Ирина Юрьевна, педагог-психолог МКУ Детский дом «Радуга»);
- фразовый конструктор как метод наглядного моделирования в развитии речи детей дошкольного возраста с ДЦП (Безлепкина Надежда Григорьевна, учитель-дефектолог МАДОУ детский сад № 62; Паршукова Галина Михайловна, учитель-дефектолог МАДОУ детский сад № 62).
Со вступительным и заключительным словом выступила методист ИМЦ г. Киселевска, собравшая высокопрофессиональную команду специалистов, Прядко Инга Юрьевна.
Выступления коллег вызвали большой отклик у слушателей, многие из которых выразили благодарность команде г. Киселевска за глубокое раскрытие темы и желание продолжить обмен опытом.