14.04.2022 г. специалистами кафедры психологического и социально-педагогического сопровождения общего и специального (коррекционного) образования и лаборатории научно-методического сопровождения здоровьесберегающей деятельности в образовательных организациях проведен митап по теме: «Профессиональное выгорание и эмоциональное истощение педагогических работников: предупреждение, фасилитация, преодоление».
В митапе приняли участие двадцать пять педагогов из 9 муниципальных образований Кемеровской области.
Отличительной особенностью образовательного мероприятия стало активное участие в нем аспирантов. Молодые ученые на основе собранных и проанализированных данных раскрыли следующие аспекты проблемы:
- Организационно-педагогические условия актуализация здоровьесберегающего потенциала педагогов в начальной школе (Автушенко Надежда Васильевна, аспирант, заместитель директора по ВР МБОУ «ООШ № 19», Ленинск-Кузнецкого ГО),
- Методический подход к совершенствованию здоровье- сберегающего адаптационного потенциала обучающихся с учетом их исходного вегетативного тонуса для повышения уровня стрессоустойчивости младших и старших подростков (Арлашева Людмила Вячеславовна,аспирант, учитель химии, куратор по ЗОЖ МБОУ «Старопестеревская средняя общеобразовательная школа» Беловского МР),
- Профилактика умственного перенапряжения и некоторых профессиональных заболеваний педагога средствами физической культуры (Смышляев Дмитрий Валентинович, аспирант, директор ГУДО «Кузбасский центр физического воспитания детей», г. Кемерово),
- Познавательная самореализация как инструмент профилактики профессионального выгорания педагогов (Смышляева Анна Леонидовна, аспирант, заместитель директора по УВР Регионального центра «Сириус Кузбасс», г. Кемерово).
Методические подходы к изучению и решению проблемы представили Овчинникова Екатерина Сергеевна, методист МБУ «ИМЦ г. Юрга» и Бондаренко Наталья Борисовна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 36», г. Юрга в своем сообщении на тему: «Копинг-стратегии личности и их роль в профилактике эмоционального выгорания педагога».
Слушателям митапа были представлены диагностические методики для определения степени профессионального выгорания, рекомендации по профилактике состояния и продемонстрированы простые физические упражнения, позволяющие быстро восстановить состояние душевного равновесия.